Gestión de la información

Grandes cantidades de información y cómo mejorar su gestión

Uno de los términos que aprendí en mi búsqueda sobre la problemática asociada a la gestión de grandes cantidades de información es el de INFOXICACIÓN, también llamado en inglés “Overload information”.  Ese término se utiliza para definir la “intoxicación de información” (Alfons Cornellá 1999). Es decir, una saturación de información con la que nos encontramos actualmente. En la era digital, la información se ha multiplicado por ello es tan importante valorar y gestionar los contenidos. 

Lo importante es, por ende, encontrar información de calidad. Según Alfons Cornellá: “El problema y su solución comparten el mismo origen: la red. Internet nos satura de información pero al mismo tiempo nos proporciona las herramientas para no morir “infoxicados”. El punto crítico está en comunicar más eficientemente.” 

Cómo manejar la sobrecarga de información

A continuación algunos enlaces sobre información al respecto:

https://infoxicadoblog.wordpress.com/2014/02/21/la-infoxicacion-la-1a-enfermedad-digital/

https://jjjsssgomez.wordpress.com/2014/02/03/unidad-3-problematica-asociada-a-la-gestion-de-la-sobreabundancia-de-informacion-que-ofrece-internet/

http://ofimaticasol.blogspot.com.ar/2015/06/problematica-asociada-la-gestion-de-las.html

(Sobrecarga informativa)

http://papelesdeinteligencia.com/que-es-la-infoxicacion/ (Se agravará el problema?)

Por lo que se desprende de la información de los enlaces anteriores, es vital contar con competencias digitales, conocimientos, destrezas, para la utilización en forma estratégica de la información.  Saber utilizar repositorios institucionales, especialmente en el entorno de e-learning.

Hoy contamos con tanta información que resulta importante poder encontrar los contenidos y tener el criterio necesario para su utilización. Gestionar la información no es sencillo, es menester contar con algunas estrategias para lograr dicho fin: la solución estaría en saber buscar, ser activos en las redes sociales, poder almacenar la información para poder utilizarla cuando la necesitemos, etiquetarla, agregar lectores de canales, etc.  Tanto como docentes y/o estudiantes hoy se necesitan herramientas para manejar la información, pudiendo compartirla, mejorarla, descargarla, etc. Las redes sociales nos ofrecen un potencial para el trabajo colaborativo, la interacción, etc. donde el estudiante va creando siendo partícipe de su propio conocimiento. Como docentes, deberíamos emplear el gran potencial de las redes sociales, considerando que nuestros alumnos seguramente las utilizan, así como también el teléfono celular, unificando su propio aprendizaje con sus redes.

Algunas herramientas:

De búsqueda: google, yahoo, bing. 

Personalmente, me encanta el buscador: WolframAlpha, porque relaciona la información, con texto, cifras, etc. Lo utilizo para conocer el origen de las palabras.  Por ejemplo: si buscamos USAL, tendremos la siguiente información

 http://www.wolframalpha.com/input/?i=Universidad+del+Salvador

De filtrado de contenidos: (i.e. “CURAR CONTENIDOS”). Diigo: palabra clave: marcadores

Scoopi: palabra clave: temas. Storify (Todos podemos informar).

De creación de documentos: Google Drive, Slideshare (presentaciones con diapositivas- http://es.slideshare.net/capacho123/para-qu-sirve-slideshare), Prezi

De organización: Evernote (bloc de notas), Delicious (clasificar y compartir enlaces), Netvibes

De creación de blogs: blogger

Videos: youtube

Conferencias: TEDx (Consejos básicos de tecnología de ahorro de tiempo)

Moodle: dentro de esta plataforma, creo que la opción WIKI resulta muy enriquecedora para mejorar la gestión de la información.

Redes sociales: Twitter, Facebook, Pinterest, Linkedin, Instagram

Para seguir leyendo:

https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/herramientas-2-0/herramientas-de-gestion/

http://papelesdeinteligencia.com/herramientas-para-gestionar-la-informacion-en-internet/

http://www.socialancer.com/herramientas-para-gestionar-redes-sociales/

Hoy, la nueva forma de aprender podría resumirse en la siguiente infografía

Para finalizar, un poco de humor.  

www.glasbergen.com

Presentación personal

La educación acorta las distancias

Mi nombre es Carolina Strauch, soy argentina y vivo en la Ciudad de Buenas Aires.

Soy traductora pública de idioma inglés y tengo más de 25 años de experiencia, me dedico principalmente a las traducciones médicas, su campo y a las traducciones públicas. En el campo de la educación, comencé hace ya muchos años dando clases en empresas. Desde el año 1999 trabajo en la UNLa como docente concursada. También he dictado clases y coordinado cursos para la UTN en organismos públicos durante algunos años.

En la UNLa dicto clases presenciales y a distancia. Esa fue una de las razones principales que me motivó a iniciar los estudios en el Diploma de Posgrado en la USAL y ahora continuar la Especialización con el objetivo de brindar a mis alumnos una educación de mejor calidad, intentando estar actualizada en cuanto a la “competencia digital” en este mundo tan digitalizado accesible en cualquier momento y lugar. Particularmente, he recorrido un largo camino desde mi primera máquina de escribir eléctrica (mi “cacharro” retro) hasta la Web 2.0.

Museo del Tano (San Pedro, Provincia de Buenos Aires)

En mis (escasos) ratos libres, amo compartir momentos con mi familia y me deleitan varias actividades: leer, tomar fotografías, pintar sobre seda, con acuarelas y dibujar mandalas y zentagles. Todo muy relajante y enriquecedor para mi cuerpo y espíritu intentado así contrarrestar la vorágine de las actividades cotidianas. 

Además, disfruto coleccionar fotos y diversos objetos antiguos. 

Yo, en segundo grado

¿Pasiones? 

Viajar, el mar y el Club Atlético River Plate.

Expectativas

En cuanto al Taller 1 (Aplicaciones de la Web 2 en EaD) realmente la primera unidad me hizo concientizarme un poco más de aquello que las redes muestran de nosotros, muchas veces no tenemos la dimensión exacta de las implicancias de lo que mostramos de nosotros mismos. Me gustaría aprender a poder utilizar alguna de las redes sociales con fines educativos aprovechando el hecho de que, tal como se indica en la primera unidad, la mayoría de los estudiantes ya forman parte de ella. Gestionar la información en forma más productiva y colaborativa. Reconozco que en lo personal estoy desaprovechando ese potencial. En cuanto a lo personal intento ser responsable en cuanto a los contenidos que comparto, dando el ejemplo para que mis hijos también lo sean.

Tengo varias expectativas con respecto a la Especialización en general. He aprendido mucho y mejorado mis clases con lo aprendido en el Diploma, creo necesario seguir actualizándome como docente responsable. Opino que contar con herramientas y conocimiento en este campo ayudará no sólo a mis alumnos sino también a mí, pudiente ofrecer un material más didáctico, enriquecedor, mejor organizado, con el fin de lograr un mejor acceso a la información y al conocimiento enseñándoles a lograr así su propia competencia.

Perfil digital

https://ar.linkedin.com/pub/carolina-strauch/a1/695/502

https://www.flickr.com/photos/68866899@N08/

Redes sociales:

@carostrauch

https://www.facebook.com/carolina.strauch.1

http://inglescarolina.blogspot.com.ar/ este blog lo uso como soporte y repositorio de temas de mis clases presenciales y comunicaciones. Título: "Inglés lectocomprensión"

http://marenmiramar.blogspot.com.ar/ este blog ofrece información sobre la ciudad de Miramar. Título: Miramar 

Para finalizar, un poco de humor.

Nos seguimos leyendo ....